Ce document, bien qu’ancien, comporte des éléments de compréhension et des pistes concrètes pour répondre aux besoins des élèves que l’on appelait alors "intellectuellement précoces". Cette dénomination est remplacée aujourd’hui par le terme de Haut Potentiel Intellectuel.

Il a été réalisé par une équipe d’enseignants, de conseillers pédagogiques, d’inspecteurs du Rhône, en collaboration avec Chantal AVICE de l’association AAREIP.