Voici la dernière née de mes cartes mentales pour permettre aux enseignants de mieux répondre aux besoins des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Cette fois, le document fait 3 pages et vous trouverez sur la carte des n° de 1 à 6 qui sont des liens actifs vers l’une des 2 pages suivantes. Ces dernières comportent des précisions et des images à propos des "bulles" numérotées.

Cette carte concerne les élèves souffrant de TDA-H, mais les pistes conviendront très bien aussi :

- aux élèves rencontrant des difficultés d’attention, sans pour autant souffrir d’un trouble particulier ;

- à tous les élèves dans une logique d’école inclusive...