Inspection Éducation Nationale - Lyon 5ème

Articles les plus récents

Outil de l’élève pour écrire un mot inconnu.
13 mai 2012

Il s’agit d’un tableau représentant les différentes opérations mentales et physiques pour écrire un mot inconnu .
Il est proposé par Laure Hodson, enseignante spécialisée dans l’aide à dominante pédagogique, pour aider les élèves de CP.
Livre de recettes e-Twinning
13 mai 2012

Nouvelle publication du bureau européen eTwinning :
Trouvez des idées de partenariats en découvrant "les différentes manières dont les enseignants collaborent à travers l’Europe au sein de la communauté eTwinning : comment ils mènent ensemble des projets, participent à des ateliers en présentiel ou à des formations en ligne" (extrait de la 4ème de couverture).
Ressources sur le langage en maternelle
25 avril 2012

Suite à la seconde partie de l’animation, de nouveaux documents sont mis à votre disposition.
Certains ont été réalisés par Marie Françoise Clisson IEN pré-élémentaire des Deux-Sèvres.
Progressions Programmations Anglais
30 mars 2012

Christine Brun ( conseillère pédagogique langues vivantes ) met à votre disposition un ensemble de progressions et de programmations pour l’apprentissage de l’Anglais et ce dès le CP.
Un document réalisé par l’académie d’Amiens est également téléchargeable
Découvrir l’Europe avec le site Kids’ Corner
16 mars 2012

Le site Européen"kid’s corner" propose en 22 langues des jeux, des quiz, des vidéos afin d’apprendre l’Europe aux jeunes de 6 à 18 ans. Un espace pour les enseignants met à disposition d’autres jeux et des ressources pédagogiques, ainsi que l’accès à des concours Européens réservés aux élèves.
http://europa.eu/kids-corner/index
L’acquisition du langage en maternelle
1er février 2012
Progressions pour l’enseignement des langues aux cycles 2 et 3
29 janvier 2012

Des progressions pour les domaines d’enseignement de l’école élémentaire sont publiées au Bulletin officiel du 5 janvier 2012. Ces outils visent à aider les enseignants dans l’organisation de la progressivité des apprentissages pour chaque année des cycles 2 et 3.
http://www.primlangues.education.fr/actualite/progressions-pour-lenseignement-des-langues-etrangeres-au-cycle-2-et-au-cycle-3
Une séquence d’EPS en maternelle
9 janvier 2012

L’école maternelle Châtelain de Ste Foy Lès Lyon propose une séquence de motricité complète avec des séances de découverte, des séances de structuration et des fiches d’évaluation que les élèves peuvent remplir eux mêmes.
Progresser en langage en travaillant la compréhension du récit.
23 décembre 2011

Paul Martin, ancien directeur de l’école maternelle François Truffaut propose une réflexion sur l’introduction de la littérature en maternelle comme moyen de développer le langage et la compréhension orale chez l’enfant.
Comment apprendre aux élèves à comprendre ?
Propositions pour introduire une progressivité de compréhension.
Pourquoi la lecture d’histoires à haute voix ?
Critères d’évaluation de la complexité d’un récit.
Une liste d’albums à lire aux Tps/Ps de maternelle
21 décembre 2011

Cette liste est proposée par Paul Martin, ancien directeur de l’école maternelle François Truffaut.